The “Essential Tension” at Work in Qualitative Analysis: A Case Study of the Opposite Points of View of Poincaré and Enriques on the Relationships between Analysis and Geometry

An analysis of the different philosophic and scientific visions of Henri Poincaré and Federigo Enriques relative to qualitative analysis provides us with a complex and interesting image of the “essential tension” between “tradition” and “innovation” within the history of science. In accordance with his scientific paradigm, Poincaré viewed qualitative analysis as a means for preserving the nucleus of the classical reductionist program, even though it meant “bending the rules” somewhat. To Enriques's mind, qualitative analysis represented the affirmation of a synthetic, geometrical vision that would supplant the analytical/quantitative conception characteristic of 19th-century mathematics and mathematical physics. Here, we examine the two different answers given at the turn of the century to the question of the relationship between geometry and analysis and between mathematics, on the one hand, and mechanics and physics, on the other.Copyright 1998 Academic Press.Un'analisi delle diverse posizioni filosofiche e scientifiche di Henri Poincaré e Federigo Enriques nei riguardi dell'analisi qualitativa fornisce un'immagine complessa e interessante della “tensione essenziale” tra “tradizione” e “innovazione” nell'ambito della storia della scienza. In linea con il proprio paradigma scientifico, Poincaré vedeva nell'analisi qualitativa un mezzo per preservare il nucleo del programma riduzionista calssico, anche se cio comportava una lieve “distorsione delle regole”. Nella mente di Enriques, l'analisi qualitativa rappresentava l'affermazione di un punto di vista sintetico e geometrico che avrebbe soppiantato la concezione analitico-quantitativa caratteristica della matematica e della fisica matematica del 19° secolo. Il nostro scopo principale è di esaminare due diverse risposte date a cavallo del secolo alla questione dei rapporti tra geometria e analisi e tra matematica da un lato e meccanica e fisica dall'altro.Copyright 1998 Academic Press.AMS subject classification: 01A55