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| 元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例 | |
| 引用本文： | 相佃国.元素化合物教学的定位与设计——以高中《化学1》为例[J].化学教育,2015,36(5). |
| 作者姓名： | 相佃国 |
| 作者单位： | 山东青岛第六十六中学 266031 |
| 摘 要： | 元素化合物知识在高中化学教学中主要有2种功能:(1)作为学生建立化学概念,认识化学理论,体验化学方法的知识载体;(2)让学生认识常见物质的性质,了解典型物质与生产生活的密切关系,体验化学学习的价值。教学功能决定教学设计,以"硫的转化"为例,分析教学设计中存在的主要问题。以高中《化学1》(山东科技版)为例,分析元素化合物教学的定位与设计思路。 |
| 关 键 词： | 元素化合物 教学功能 教学设计 教学问题 硫的转化 |
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