|
|||||
|
|
| 谈怎样用《几何画板》渗透数学思想方法教学 | |
| 引用本文： | 胡晋宾.谈怎样用《几何画板》渗透数学思想方法教学[J].数学通报,2003(1):16-16,8. |
| 作者姓名： | 胡晋宾 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学系,210097 |
| 摘 要： | 最近笔者查阅了近三年来《数学通报》等 6家颇具影响的数学教育类刊物上发表的基于《几何画板》(英文缩写ＧＳＰ)的计算机辅助数学教学类论文约 3 0余篇 ,发现内容主要涉及以下方面 :一般经验介绍推广 ;特殊课件的技术制作及高级功能开发 ;总结结合ＧＳＰ开展素质教育、创新教育的经验体会 ,探讨如何利用ＧＳＰ作为教与学的认知平台开展数学实验和探究性教学等新的教学模式 ;如何自觉接受并运用建构主义教学理论开展ＧＳＰ辅助数学教学 ;ＧＳＰ辅助数学教学误区分析及相应对策等 .然而 ,通过对ＧＳＰ与当前国内辅助数学教学类软件的功能分析… |
| 关 键 词： | 数学教学 公理化思想 对应思想 数形结合 计算机辅助教学 《几何画板》 数学 思想方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |