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做好“学业帮扶”为化学创新人才培养保驾护航
引用本文:高娜,高焓,赵岩,江宇航,郭玉鹏. 做好“学业帮扶”为化学创新人才培养保驾护航[J]. 化学教育, 2022, 43(14): 121-125. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022jd0026
作者姓名:高娜  高焓  赵岩  江宇航  郭玉鹏
作者单位:吉林大学化学学院 吉林长春 130012
摘    要:
学生在大学学习一段时间后综合表现会出现巨大差异,这种差异会直接影响学生的学习能力和成长进步,同时也影响学院人才培养质量。基于心理学研究理论,通过对照法、问卷法等方式进行调查,分析影响学生学业的主观和客观因素,探讨解决问题的路径和“学业帮扶”式举措。问题的解决不仅是单纯的学习辅导,更是对学生的成长进行全过程、全方位的帮扶,需调动全员协调配合来实现。该研究和做法,可促进化学本科教学与管理工作,有利于提高人才培养质量。

关 键 词:学业帮扶  教学管理  人才培养  三全育人  

Providing Academic Assistance to Support the Cultivation of Chemical Innovative Talents
GAO Na,GAO Han,ZHAO Yan,JIANG Yu-Hang,GUO Yu-Peng. Providing Academic Assistance to Support the Cultivation of Chemical Innovative Talents[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(14): 121-125. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022jd0026
Authors:GAO Na  GAO Han  ZHAO Yan  JIANG Yu-Hang  GUO Yu-Peng
Affiliation:College of Chemistry, Jilin University, Changchun 130012, China
Abstract:
Keywords:academic assistance  teaching management  talent training  all-round education  
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