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| 高中化学新手熟手专家教师教学策略知识比较* | |
| 引用本文： | 李艳灵,赵倩,阮北.高中化学新手熟手专家教师教学策略知识比较*[J].化学教育,2022,43(21):93-100. |
| 作者姓名： | 李艳灵 赵倩 阮北 |
| 作者单位： | 1.河北师范大学教育学院 河北石家庄 050024; 2.河北师范大学教师教育学院 河北石家庄 050024; 3.河北师范大学化学与材料科学学院 河北石家庄 050024 |
| 基金项目： | *河北省社科基金课题“卓越教师培养质量保障体系构建与运行机制研究”(项目编号:HB21JY052) |
| 摘 要： | 以“原电池”教学主题为载体自编调查问卷,选取河北省90位在职高中化学教师进行教学策略知识(Knowledge of instructional strategies,简称KoIS)测查。应用单因素方差分析与多重比较LSD法,从教学策略与表征的选择、应用、调整、反馈以及评价等5个维度对新手、熟手和专家教师KoIS之间的差异及其表现特征进行了比较和分析,并据此提出相关建议,为促进高中化学教师KoIS水平提升提供借鉴和参考。 |
| 关 键 词： | 教学策略知识(KoIS) 新手教师 熟手教师 专家教师 比较研究 |
Comparative Study of Knowledge of Instructional Strategies Among Novice,Proficient and Expert Chemistry Teachers in Senior High Schools |
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| LI Yan-Ling,ZHAO Qian,RUAN Bei.Comparative Study of Knowledge of Instructional Strategies Among Novice,Proficient and Expert Chemistry Teachers in Senior High Schools[J].Journal of Chemical Education,2022,43(21):93-100. | |
| Authors: | LI Yan-Ling ZHAO Qian RUAN Bei |
| Institution: | 1. College of Education, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China; 2. College of Teacher Education, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China; 3. College of Chemistry and Material Science, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | knowledge of instructional strategies novice teachers proficient teachers expert teachers comparative study |
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