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新工科视域下物理化学实验的延展性探索*——以二组分固-液相图绘制实验为例
引用本文:樊红霞,韦美菊,柴成文,郭中楠.新工科视域下物理化学实验的延展性探索*——以二组分固-液相图绘制实验为例[J].化学教育,2022,43(18):78-81.
作者姓名:樊红霞  韦美菊  柴成文  郭中楠
作者单位:1.北京科技大学自然科学基础实验中心 北京 100083;
2.北京科技大学化学与生物工程学院 北京 100083
基金项目:* 北京科技大学教育教学改革项目(JG2020M56);中央高校基本科研业务费(FRF-DF-20-16);北京科技大学课程思政特色示范课程 (KC2021SZ09)
摘    要:以物理化学实验中二组分固-液相图绘制实验为例,通过科学设计,充分利用实验中步冷曲线数据自动采集的时间,引入大型仪器差示扫描量热仪(DSC)绘制相图的拓展实验。在不显著增加教学课时的前提下,有效促进了科研资源参与人才培养,实现了课堂内容的拓展与延伸,提高了学生的学习热情和实践能力,助力新时代需求的创新型工科人才培养。

关 键 词:“新工科”  物理化学实验  课堂延伸教学  二组分固-液相图  

Extension of Physical Chemistry Experiment Under Background of New Engineering
FAN Hong-Xia,WEI Mei-Ju,CHAI Cheng-Wen,GUO Zhong-Nan.Extension of Physical Chemistry Experiment Under Background of New Engineering[J].Journal of Chemical Education,2022,43(18):78-81.
Authors:FAN Hong-Xia  WEI Mei-Ju  CHAI Cheng-Wen  GUO Zhong-Nan
Institution:1. Basic Experimental Center for Natural Science, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083, China;
2. School of Chemistry and Bioengineering, University of Science and Technology Beijing, Beijing 100083,China
Abstract:
Keywords:“new engineering”  physical chemistry experiment  extension on the classroom teaching  binary solid-liquid phase diagram  
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