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| 高校文理科都应开设科学史课程 | |
| 引用本文： | 高萍,刘书银.高校文理科都应开设科学史课程[J].大学化学,1999,14(6):20-22. |
| 作者姓名： | 高萍 刘书银 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学化学系!山东273165(高萍，何法信)，枣庄师范专科学校化学系(刘书银) |
| 摘 要： | 科学史是人类在长期生产斗争和社会实践中，关于如何获取系统化科学知识的历史描述。自然科学本身包含两个侧面，即作为知识的一面和获取知识而进行科研活动的一面。只有从这两个方面学习科学知识和考察科学的发展，才能真正了解自然科学的完整图像，认识人类思维活动的规律，准确把握科学前沿的研究动态，寻找通往真理的各种可能的道路。作为一门独立学科，科学史是一部人类认识自然、改造自然和征服自然的历史，是人们进行科学实验和社会实践的真实记录，是人类文明史的重要组成部分。 本文结合国内外科学史学习和研究的现状，试图阐明… |
| 关 键 词： | 高等教育 科学史课程 课程设置 |
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