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| 信息技术与“自学·议论·引导”有效融合策略研究 | |
| 作者姓名： | 刘玲芳 |
| 作者单位： | 1.兰州市皋兰县第三中学730299; |
| 基金项目： | 兰州市教育科学2021年“自学议论引导”实验项目专项课题《信息技术与“自学•议论•引导”教学法的融合研究》(课题立项号:LZ[2021]SDXH326)研究成果. |
| 摘 要： | 将信息技术与数学课程深度融合,是数学课程改革的基本要求.信息技术与“自学·议论·引导”教学法的各个环节的有效融合,有助于提高教学的实效性.信息技术与“自学·议论·引导”有效融合的策略有:(1)利用信息技术为学生独立自学创造有利条件;(2)利用信息技术引导学生进行有效的合作学习;(3)利用信息技术引导学生深入探究;(4)利用信息技术化解教学难点;(5)利用信息技术构建开放的数学教学环境. |
| 关 键 词： | 信息技术 “自学·议论·引导”教学法 融合 策略 |
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