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| 基于PCK视角的初中数学概念的教学设计——以“平方根”的教学为例 | |
| 作者姓名： | 张颖 |
| 作者单位： | 1.江苏省淮阴中学开明分校223002; |
| 摘 要： | 学科教学知识(PCK)是《中学教师专业标准》中专业知识维度的核心要素,而概念教学在初中数学教学中是非常重要的,因此结合PCK内涵对抽象的数学概念进行解析,能够帮助教师深刻理解概念的本质、认识概念教学的学科教育价值,发现课题和课题之间的联系,了解学生的现实,采用恰当的教学策略,提升概念教学的有效性. |
| 关 键 词： | PCK 概念课 教学设计 平方根 |
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