| 利用微视频彰显生活、人文与合作的课堂教学——以“水的净化”为例 |
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| 引用本文： | 朱清勇,陈恩堂.利用微视频彰显生活、人文与合作的课堂教学——以“水的净化”为例[J].化学教育,2019,40(5):26-29. |
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| 作者姓名： | 朱清勇 陈恩堂 |
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| 作者单位： | 仪征市实验中学东区校 江苏扬州211400;仪征市实验中学东区校 江苏扬州211400 |
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| 基金项目： | 扬州市“十三五”规划课题（G/16/P/230）；中国化学会“十三五”规划课题“基于证据推理的初中化学实验教学研究”（HJ2018-0045） |
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| 摘 要： | 以“水的净化——清泉之路”教学片段为例，展示了一节以微视频为主线的“三味”课堂：生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究；人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、评价美；合作味的活动氛围促进学生合作、体验、自主发展。
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| 关 键 词： | 微视频 科学探究 人文素养 科学精神 |
Highlight Life,Humanities and Cooperation in Classroom Teaching of “Purification of Water” by Micro Video |
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| ZHU Qing-Yong,CHEN En-Tang.Highlight Life,Humanities and Cooperation in Classroom Teaching of “Purification of Water” by Micro Video[J].Journal of Chemical Education,2019,40(5):26-29. |
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| Authors: | ZHU Qing-Yong CHEN En-Tang |
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| Institution: | Yizheng Experimental Middle School, Yangzhou 211400, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | micro video scientific inquiry humanistic quality scientific spirit |
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