| 情境线和知识线融合的“金属钠的性质与应用”教学设计 |
| |
| 引用本文： | 王保强,陆广浩,王银行,刘方云.情境线和知识线融合的“金属钠的性质与应用”教学设计[J].化学教育,2019,40(1):23-26. |
| |
| 作者姓名： | 王保强 陆广浩 王银行 刘方云 |
| |
| 作者单位： | 新沂市第一中学 江苏新沂221400;新沂市第一中学 江苏新沂221400;新沂市第一中学 江苏新沂221400;新沂市第一中学 江苏新沂221400 |
| |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高中化学课堂教学中预设与生成的策略研究”（编号：D/2015/02/374） |
| |
| 摘 要： | 以“金属钠的性质与应用”课题为例，分析教材和学情，给出了情境为主线、知识为暗线的教学设计思路：确定教学的知识暗线，确定教学的情境主线，确定情境线与知识线建立融合的问题。阐释了教学实施过程，提出运用双线融合教学设计的思考：教学情境需要合理的叙事设计；注意运用多感官协同学习；提升双线融合的处理能力。
|
| 关 键 词： | 化学教学 情境线 知识线 教学设计 |
Teaching Design of “Properties and Applications of Sodium Metal” Based on Integration of Situation Line and Knowledge Line |
| |
| WANG Bao-Qiang,LU Guang-Jie,WANG Yin-Hang,LIU Fang-Yun.Teaching Design of “Properties and Applications of Sodium Metal” Based on Integration of Situation Line and Knowledge Line[J].Journal of Chemical Education,2019,40(1):23-26. |
| |
| Authors: | WANG Bao-Qiang LU Guang-Jie WANG Yin-Hang LIU Fang-Yun |
| |
| Institution: | Xinyi No. 1 Middle School, Xinyi 221400, China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | chemistry teaching situation line knowledge line teaching design |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《化学教育》下载免费的PDF全文 |
