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| 中美高中化学教科书插图功能对比研究——以“物质结构与元素周期律”为例 | |
| 引用本文： | 廖志刚,袁鑫. 中美高中化学教科书插图功能对比研究——以“物质结构与元素周期律”为例[J]. 化学教育, 2019, 40(3): 23-28. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017050105 |
| 作者姓名： | 廖志刚 袁鑫 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学化学化工学院 黑龙江哈尔滨150025;哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨150025 |
| 基金项目： | 黑龙江教育科学规划重点课题（课题编号：2082）；哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目（项目编号：X2015-3-005） |
| 摘 要： | 通过对我国人教版高中化学教科书与美国高中化学教科书《化学：概念与应用》（Chemistry：Concepts and Applications）中“物质结构与元素周期律”部分内容的插图功能进行比较，分析2版教科书中插图的编排特点、呈现方式及功能意图的差异性，为我国后续教科书的插图编排方式改革及形式创新提供参考。 |
| 关 键 词： | 插图功能 中美教科书 物质结构 元素周期律 |
Comparison of Functions of Illustrations for “Structure of Matter and Periodic Law of Chemical Elements” in Senior High School Chemistry Textbooks of China and USA |
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| LIAO Zhi-Gang,YUAN Xin. Comparison of Functions of Illustrations for “Structure of Matter and Periodic Law of Chemical Elements” in Senior High School Chemistry Textbooks of China and USA[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(3): 23-28. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2017050105 | |
| Authors: | LIAO Zhi-Gang YUAN Xin |
| Affiliation: | 1. College of Chemistry and Chemical Engineering, Harbin Normal University, Harbin 150025, China; 2. Faculty of Education, Harbin Normal University, Harbin 150025, China |
| Abstract: | |
| Keywords: | illustration function Chinese and American textbooks structure of matter periodic law of chemical elements |
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