| 信息技术与物理课程整合的几个层面 |
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| 引用本文： | 叶玮玮.信息技术与物理课程整合的几个层面[J].技术物理教学,2004,12(3):2-3. |
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| 作者姓名： | 叶玮玮 |
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| 作者单位： | 浙江湖州师范学院,313000 |
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| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》要求 :要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用 ,促进信息技术与学科课程的整合 ,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革 ,充分发挥信息的优势 ,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具 .”可见 :信息技术与其它课程的整合是课程教学中把信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机结合 ,是一种新型的教学方式 .下面讨论几个具体层面上的问题 :1 信息技术与物理教学目标和内容的整合面对新世纪 ,信息处理的技能、学习能力、问题解决能力、与…
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| 关 键 词： | 高等师范教育 物理教学 信息技术 教学目标 教学改革 |
A Few Levels of Penetrating Information Technology into Physical Course |
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| Ye Weiwei.A Few Levels of Penetrating Information Technology into Physical Course[J].Technical Physics Teaching,2004,12(3):2-3. |
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| Authors: | Ye Weiwei |
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| Keywords: | |
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