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基于建构主义理论的有机化学实验混合式教学设计与实践*
引用本文:边磊,李田,关玲,徐烜峰,张奇涵. 基于建构主义理论的有机化学实验混合式教学设计与实践*[J]. 化学教育, 2022, 43(2): 64-68. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020100127
作者姓名:边磊  李田  关玲  徐烜峰  张奇涵
作者单位:北京大学化学与分子工程学院 化学国家级实验教学示范中心 北京 100871
基金项目:* 北京大学“教学新思路”项目(2020YB011)
摘    要:基于建构主义理论和支架式教学思想,以“北京大学有机化学实验在线学习与测试平台”为依托,探索了混合教学模式在有机化学实验课程中的应用。以薄层色谱和柱色谱实验为例,通过确立目标、分析学情、分解任务、搭建支架、教学实施、评估反馈的教学设计和实践,帮助学生掌握实验知识与技术,培养学生解决实际问题的能力,增强其实验信心。

关 键 词:建构主义  支架式教学  混合式教学  有机化学实验  实验教学  

Design and Practice of Organic Chemistry Experiment Blended Teaching Based on Constructivism
BIAN Lei,LI Tian,GUAN Ling,XU Xuan-Feng,ZHANG Qi-Han. Design and Practice of Organic Chemistry Experiment Blended Teaching Based on Constructivism[J]. Journal of Chemical Education, 2022, 43(2): 64-68. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020100127
Authors:BIAN Lei  LI Tian  GUAN Ling  XU Xuan-Feng  ZHANG Qi-Han
Affiliation:National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, College of Chemistry and Molecular Engineering, Peking University, Beijing 100871, China
Abstract:
Keywords:constructivism  scaffolding instruction  blended teaching  organic chemistry experiment  experimental teaching  
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