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| 谈初中数学“解三角形”的复习 | |
| 引用本文： | 祁景星.谈初中数学“解三角形”的复习[J].中学数学,1985(4). |
| 作者姓名： | 祁景星 |
| 作者单位： | 江苏泰州市第三中学 |
| 摘 要： | 复习课应使学生对所学内容有系统的认识,深化对所学内容的理解,综合运用所学知识解决有关问题。复习课应在认识过程中的两个飞跃方面下功夫,提高学生分析问题和解决问题的能力。为此,必须激发和培养学生学习的积极性,这种积极性又主要来自教师在教学过程中的主动性,而教师要在教学过程中发挥的主导作用,首先是教师对所教内容的科学性要有较深刻和全面的理解.本文以“解三角形”一章的内容为例谈谈科学性、主动性和积极性问题,这对其他章节的教学和高中数学的教学也同样适用. |
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