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| 谈数学作业的批阅——作业批阅有效性的尝试与反思 | |
| 作者姓名： | 杨文 |
| 作者单位： | 1.南京市弘光中学; |
| 摘 要： | 所谓批改作业,应包括“批”和“改”双重意义.“批”就是批示,即指出答案的正误,并针对作业的内容提出具体而又富有建设性的建议;“改”就是修改,找出错误的原因并且重新建立正确的答案. |
| 关 键 词： | 数学作业 批阅 尝试与反思 双重意义 |
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