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| 课堂对话,为学生播撒思考的种子——基于《数学归纳法》教学案例分析 | |
| 作者姓名： | 颜福进 |
| 作者单位： | 1.江苏省张家港市沙洲中学; |
| 摘 要： | 《中国教育报》在2015年4月1日第7版刊登了华东师范大学课程与教学研究所钟启泉教授的文章《核心素养的“核心”在哪里》.钟教授认为“课堂上对话与合作是基础.分享对话与知识,共同交流意义.通过对话,使课堂成为播撒思考的种子、展开交流的场所.”课堂教学从本质上来说是一种“沟通”的活动,是一种通过“提问”的方式进行对话的活动. |
| 关 键 词： | 对话教学 数学归纳法 钟启泉教授 教学案例分析 教学研究所 课堂教学 钟教授 通项公式 《中国教育报》 数学能力 |
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