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| 基于模型认知与手持技术的化学能与电能项目式教学*——以“设计不同类型的化学电源”为例 | |
| 引用本文： | 陈博殷,王季常,陈珏姝,郭虹燕.基于模型认知与手持技术的化学能与电能项目式教学*——以“设计不同类型的化学电源”为例[J].化学教育,2020,41(15):14-23. |
| 作者姓名： | 陈博殷 王季常 陈珏姝 郭虹燕 |
| 作者单位： | 1.广州市第七中学 广东广州 510080; 2.广州市教育研究院 广东广州 510030; 3.广州市越秀区教师进修学校 广东广州 510080 |
| 基金项目： | 广州市教育科学规划课题 |
| 摘 要： | 以“设计不同类型的化学电源”为项目主题,详细介绍了项目的确立、规划、实施。系列学习活动包括:原电池基础知识教学,建构与应用原电池认知模型,分组设计不同类型的化学电源,进行电流影响因素的探究实验,运用手持技术数字化实验测量电池电流大小,开展成果交流汇报等。课题源于生活,有助于学生深入理解化学能与电能之间的相互转化,提升化学兴趣,发展化学核心素养。 |
| 关 键 词： | 项目式教学 化学反应原理 原电池 模型认知 手持技术 |
Project-Based Teaching of Chemical Energy and ElectricityBased on the Cognition Model and Handheld Technology:Design of Different Chemical Power Source |
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| CHEN Bo-Yin,WANG Ji-Chang,CHEN Jue-Shu,GUO Hong-Yan.Project-Based Teaching of Chemical Energy and ElectricityBased on the Cognition Model and Handheld Technology:Design of Different Chemical Power Source[J].Journal of Chemical Education,2020,41(15):14-23. | |
| Authors: | CHEN Bo-Yin WANG Ji-Chang CHEN Jue-Shu GUO Hong-Yan |
| Institution: | 1. Guangzhou No. 7 Middle School,Guangzhou 510080,China; 2. Guangzhou Institute of Education,Guangzhou 510080,China; 3. Yuexiu District Teacher Training School of Guangzhou, Guangzhou 510080,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | project teaching principle of chemical reaction model cognition handheld technology |
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