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| 基于真实问题情境的化学活动课设计*——以“氧化铁与酸的反应”为例 | |
| 引用本文： | 袁振东,武丹,陆誉文.基于真实问题情境的化学活动课设计*——以“氧化铁与酸的反应”为例[J].化学教育,2020,41(7):14-19. |
| 作者姓名： | 袁振东 武丹 陆誉文 |
| 作者单位： | 河南师范大学化学化工学院 河南新乡 453007 |
| 基金项目： | 河南师范大学2018年专业学位研究生课程案例库建设项目“课程与教学论(化学)案例库”。 |
| 摘 要： | 基于联系生活实际的真实问题情境,设计化学活动课,让学生在探究“可乐可以除铁锈”本质原因的过程中学习“氧化铁与酸的反应”,从而发展化学学科核心素养,提高解决实际问题的能力。 |
| 关 键 词： | 真实问题情境 化学活动课 氧化铁与酸反应 化学学科核心素养 |
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