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| 化学学科视域下课堂互动双编码模型的应用研究 | |
| 引用本文： | 汪兵兵,刘孜敏,王银,王旦旦,李一梅.化学学科视域下课堂互动双编码模型的应用研究[J].化学教育,2020,41(13):64-72. |
| 作者姓名： | 汪兵兵 刘孜敏 王银 王旦旦 李一梅 |
| 作者单位： | 1.安徽师范大学化学与材料科学学院 安徽芜湖 241002; 2.桐城市第八中学新校区 安徽安庆 231400; 3.潼关县第一初级中学 陕西渭南 714300 |
| 摘 要： | 以弗兰德斯互动分析系统为理论基础,构建了具有化学学科特征的课堂互动双编码分析模型。以获得安徽省高中化学优质课大赛一等奖的1名优秀新手型教师和1名专家型教师的课堂为例,从课堂互动矩阵、动态折线图、课堂互动变项、教师表征转换水平等4个方面的比较与分析入手,全面介绍了该双编码模型在课堂分析中的应用。 |
| 关 键 词： | 弗兰德斯互动分析系统 双编码模型 高中化学优质课 新手型教师 专家型教师 |
Application of Classroom Interaction Bicoding Model in the Perspective of Chemistry |
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| WANG Bing-Bing,LIU Zi-min,WANG Yin,WANG Dan-Dan,Li Yi-Mei.Application of Classroom Interaction Bicoding Model in the Perspective of Chemistry[J].Journal of Chemical Education,2020,41(13):64-72. | |
| Authors: | WANG Bing-Bing LIU Zi-min WANG Yin WANG Dan-Dan Li Yi-Mei |
| Institution: | 1. College of Chemistry and Materials Science, Anhui Normal University, Wuhu 241002, China; 2. Tongcheng No.8 High School,Anqing 231400,China; 3. Tongguan No.1 Middle School,Weinan 714300,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | Flanders interactive analysis system double coding model high school chemistry quality course novice teacher expert teacher |
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