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物理教学中学生实验意识的培养
作者姓名:蒋天林
作者单位:姜堰市第二中学,江苏,姜堰,225500
摘    要:
物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验.因此,在平时的物理教学中应适当引导学生动手,做一些小实验,启迪学生思维,将复杂、抽象的思维过程转化为简单、直观的思维过程,加深对相关物理现象、物理过程的理解,以不断通过实验培养学生观察、比较、归纳、类比等探究能力,培养学生用实验探究问题的意识,提高学生探究问题的能力和创新能力。

关 键 词:学生实验 物理教学 思维过程 探究能力 自然科学 物理实验 物理理论 物理规律 物理现象 物理过程
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