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| 注重方法反思培养探究能力 | |
| 引用本文： | 戚春志.注重方法反思培养探究能力[J].数学通报,2005,44(5):38-40. |
| 作者姓名： | 戚春志 |
| 作者单位： | 江苏省苏州新区第一中学,215011 |
| 摘 要： | 新课程标准强调数学教学的目的既要使学生掌握基础知识、基本方法、基本技能，又要培养学生的数学能力和创新精神．这要求教师在教学设计时，对一些问题既进行横向拓宽与纵向的深入同时，还要引导学生对问题的解法进行反思，以开放的心态接纳不同的观点，从多角度进行沟通与交流和积极思考与探索，以营造一种开放、民主、关怀和自觉探究的学习环境，这样既有利于教师的教学智慧和创造性的发挥， |
| 关 键 词： | 探究能力 反思 新课程标准 基础知识 数学教学 创新精神 数学能力 学习环境 学生 创造性 教师 |
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