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| 初中数学课堂教学中有效情境创设的探索 | |
| 作者姓名： | 朱惠娟 |
| 作者单位： | 上海市罗星中学,201500 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多德曾指出：“教学的艺术,不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞．”那么在中学数学教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢？创设有效的数学教学情境,是激发学生学习兴趣的重要手段,也是进行有效教学的重要途径之一． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 情境创设 学生学习兴趣 初中 中学数学教学 教学情境 有效教学 教育家 |
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