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| 巧妙的提问 拨云见天日 | |
| 作者姓名： | 颜科 |
| 作者单位： | 1.江苏省宜兴市树人中学; |
| 摘 要： | 美国教学法专家特林·G·卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段．”提问在初中数学课堂上是一种重要的教学手段，它是联系教师、学生与教材的纽带，是激发学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙，是沟通师生思维认识和产生情感共鸣的纽带．因此数学课堂教学应围绕问题来设计． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学手段 控制手段 教学效果 学习兴趣 学生 教学法 教师 |
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