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| 解决数学问题中的直觉 | |
| 引用本文： | 樊恺.解决数学问题中的直觉[J].中学数学,1998(3). |
| 作者姓名： | 樊恺 |
| 作者单位： | 武汉教育学院数学系!430010 |
| 摘 要： | 数学直觉是对于数学研究的对象的直接领悟或洞察．波利亚曾在文1]2]3]中，多次论述过数学直觉在数学发现中的重要地位．出于对创造性教育的要求，本文将从解决数学问题的角度，对数学直觉的作用进行若干探讨．其中所引用数学问题的解题思路，基本上是作者自己探索解题途径的真实思考过程，它们都取自文4]．1数学直觉与发现波利亚认为，虽然解决重大问题是一个重大发现，但求解任何问题也是一个发现，哪怕是点滴的发现．他把这个发现中的突然进展称为“好念头”，并说他的“怎样解题”表中的所有问题和建议都与它有关．他还说，冒出一个… |
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