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| 新工科背景下线性代数课程教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 赵静,高有,金永,王蕊.新工科背景下线性代数课程教学改革与实践[J].数学学习,2024(1):91-94. |
| 作者姓名： | 赵静 高有 金永 王蕊 |
| 作者单位： | 中国民航大学理学院 |
| 摘 要： | 在新工科背景下探讨线性代数课程教学内容、教学模式和考核方式改革，通过优化知识体系、建设丰富的网络资源和课程思政内容、构建多元化教学模式、采取多元化评价方式等，充分发挥学生的主体作用，强化线性代数知识的应用，培养学生的数学素养、实践能力和创新能力，切实提高线性代数课程教学效果和人才培养成效． |
| 关 键 词： | 新工科 线性代数 课程思政 教学模式 考核方式 |