| 中美初中化学教材实验和探究栏目编写的比较研究 |
| |
| 引用本文： | 郑柳萍,康丽华. 中美初中化学教材实验和探究栏目编写的比较研究[J]. 化学教育, 2014, 35(3): 7-10 |
| |
| 作者姓名： | 郑柳萍 康丽华 |
| |
| 作者单位： | 福建师范大学化学与化工学院 福建福州 350007 |
| |
| 摘 要： | 初中阶段是学生学习化学的启蒙阶段，能否编制适合学生认知水平和兴趣的化学入门教材，对今后学生学习化学起着至关重要的作用。通过分析比较中美2套初中化学教材中实验和探究活动的编写特点，为我国初中化学新课程标准的实施和新教材的进一步修订和编写提供参考。
|
| 关 键 词： | 初中化学教材 化学实验 探究活动 编写特点 中美比较 |
Comparison of Experiments and Inquiries in Junior High School Chemistry Textbooks of China and USA |
| |
| ZHENG Liu-Ping,KANG Li-Hua. Comparison of Experiments and Inquiries in Junior High School Chemistry Textbooks of China and USA[J]. Journal of Chemical Education, 2014, 35(3): 7-10 |
| |
| Authors: | ZHENG Liu-Ping KANG Li-Hua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《化学教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《化学教育》下载全文 |
