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| 基于GeoGebra的数学概念的教学探究——以“椭圆定义的多种形式”为例 | |
| 作者姓名： | 凌翔崔颖 |
| 作者单位： | 1.阜阳师范大学数学与统计学院236037; |
| 基金项目： | 阜阳师范学院基础教育研究成果培育专项项目(2018JCJY10). |
| 摘 要： | GeoGebra软件能够将代数语言转化为几何语言,使原本抽象的数学概念可视化,加强学生对数学抽象概念的深入理解,有助于培养学生的数形结合能力.本文以“椭圆定义的多种形式”的可视化教学为例,探究GeoGebra软件在抽象的数学概念方面的教学应用. |
| 关 键 词： | GeoGebra 数学抽象概念 椭圆定义 数形结合 |
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