基于认知理论的数学概念的教学设计与实践——以微分概念为例期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

基于认知理论的数学概念的教学设计与实践——以微分概念为例

作者姓名：	张冬燕郭从洲刘倩

作者单位：	信息工程大学基础部,郑州 450002

基金项目：	解放军信息工程大学教育教学项目

摘要：
关键词：	函数的微分认知心理学微分概念的教学设计
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