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| 基于数学核心素养的高中数学概念教学——以“函数单调性”概念教学为例 | |
| 作者姓名： | 方镇军 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市上虞区城南中学 |
| 摘 要： | 数学概念是构成数学知识的基础,是解决数学问题的前提.在新高考背景下,教师要重视概念教学与数学核心素养的融合,通过创设情境引导学生经历概念形成、深化等过程,让学生在独立思考与合作探究中把握数学概念本质,提高学生分析和解决问题的能力,提升学生数学核心素养. |
| 关 键 词： | 数学概念 概念本质 数学核心素养 |
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