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| 高中数学主题教学设计应把握四个关键点——以“函数单调性”为例 | |
| 作者姓名： | 张文姝 |
| 作者单位： | 甘肃省景泰县第二中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划“普通高中数学新课程实验跟踪与质量监测教改实验项目”专项课题“高中数学选择性必修课程‘函数’主题教学设计与实施研究”,课题立项号为GS 2023 GHBZX0003; |
| 摘 要： | 高中数学教学的主要目的是培养学生的数学能力和数学核心素养,因此需要充分结合教学目的及落实立德树人的根本任务来进行教学设计.同时,在教学设计的过程中要有效把握教学内容的整体性、教学目标的结构性、教学过程的层次性以及教学评价的发展性这四个关键点.本文中以“函数单调性”主题教学设计为例,对高中数学教学设计的要点进行了分析. |
| 关 键 词： | 高中数学 教学设计 关键点 主题教学 函数的单调性 |