|
|||||
|
|
| 创设探究性问题情景 培养学生的科学探究能力 | |
| 作者姓名： | 杨云生 |
| 摘 要： | 科学探究式教学指的是让学生通过科学探究活动来获取知识，解决问题，理解科学思想和方法的教学方式．物理科学探究要素包括提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作等，在学生的科学探究中，其探究过程可以涉及到所有的要素，也可以只涉及部分要素，科学探究式教学既可以渗透在教材中的知识教学，也可渗透在习题教学、实验 |
| 关 键 词： | 中等教育 物理教学 探究式教学 科学探究能力培养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |