|
|||||
|
|
| 评析：问题153 ——关于初高中函数概念的差异分析 | |
| 引用本文： | 李伟.评析：问题153 ——关于初高中函数概念的差异分析[J].数学通讯,2009(4). |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 吴礼发安徽省青阳中学,242800 |
| 摘 要： | 该问题本刊2008年第13期未作评析，本期加以评析．
函数概念是全部数学概念中最重要的概念之一，与数的发展类似，是随着生产、生活以及科学技术的需要，不断扩展、衍变、完善而成的，且随着研究的深入，函数概念的表述不断严谨化、精确化．中学生两次学习了函数的概念，第一次是初二时期， |
| 关 键 词： | 函数概念 差异分析 高中 数学概念 科学技术 中学生 精确化 类似 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |