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| “直线的斜率”教学设计及教后反思 | |
| 引用本文： | 张文海.“直线的斜率”教学设计及教后反思[J].上海中学数学,2015(3):18-21. |
| 作者姓名： | 张文海 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴县中学 |
| 摘 要： | 一、教材内容的理解与学习目标的制定(一)教材的地位和作用分析平面解析几何是高中数学课程中的重要内容之一,它体现了代数法在刻画平面曲线中的应用,反映了数形结合的重要思想.直线的斜率和倾斜角是高中解析几何的起始课,起着承上启下的作用.本节课涉及到一个概念和一个公式.一个概念是直线的斜率,它是从"数"的角度刻画直线的倾斜程度.一个公式是直线的斜率公式,它显示了直线上点的坐标和直线斜率之间的关系.任意给出直线上不同两点的坐标,直线就被唯一确定,则它的斜率也就确定了,这说明两点坐标 |
| 关 键 词： | 直线的斜率 高中数学课程 数形结合 倾斜程度 起始课 平面直角坐标系 几何画板 坐标法 平面曲线 数学思维活动 |
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