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微分方程教学自选工程问题的探索
作者姓名:
向隆万
史熙
陈贤峰
摘 要:
微分方程教学是本科工程教育的重要科目之一,如何引导学生从数学的枯燥表象下发现乐趣,真正让学生能结合自己的工程背景,提高自己学以致用的能力,一直是微分方程教学中值得探讨的问题,作者在教学过程中引入了自选工程问题的环节,对教学中如何将数学和工程更好的结合做了一些有益的探索.
关 键 词:
微分方程
工程问题
教学
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