关于高等学校化学专业课程结构改革的一些看法

建国以来,我国大学化学教育为社会主义建设培养了大批中、高级化学人才。自院系调整以后的十多年中,虽然有过波折,但总的说,教学质量在不断提高,特别是“高教六十条”贯彻以后,根据我国的实际情况修订了化学专业教学计划和各基础课程教学大纲,使化学课程结构初具规模,化学教育出现了较好的形势。