|
|||||
|
|
| 试卷讲评:倾听学生的思考 | |
| 引用本文： | 余建国.试卷讲评:倾听学生的思考[J].中学数学,2015(3):35-37. |
| 作者姓名： | 余建国 |
| 作者单位： | 筅江苏省南京市大厂高级中学 |
| 摘 要： | 试卷讲评课在高三数学教学活动中约占三分之一课时,俨然已成为高考复习的常态课,毫无疑问,讲评课的质量对复习效果和高考质量有着相当重要的影响.研究讲评课的策略、重视讲评课的效率已受到数学教师的高度重视.例如,利用网络阅卷的优势,对考试的大数据进行分析,从而充分地了解考情;在讲评试卷前,把试卷发给学生,给予学生充足的时间,让他们先自行剖析出错原因,自我纠正;讲评课上进行足够多的变式训练和 |
| 关 键 词： | 数学教学活动 评课 复习效果 高考复习 教师讲评 变式 常态课 元认知能力 思维过程 教育心理学家 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |