新课标背景下非常规物理实验在初中物理教学中的应用研究

新课标提倡科学探究，重视探究式教学，使学生体验到科学探究的过程，了解科学的研究方法，培养学生的创造性思维和动手能力。在这种背景下物理实验再次被放到了一个重要的地位，这就要求教师在教学物理实验的过程中，要立足于学生的实际情况，不断进行教学方式创新。“非常规”物理实验能有效地创设学生掌握知识的学习环境，亲身体验生动直观的学习情境，它能够提供丰富的感性认识，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中感受体验物理知识的学习促进知识的建构、迁移，增强学生对概念、知识的理解能力。本文以新课程教育改革为时代背景，通过查阅大量相关资料，了解非常规物理实验在初中物理教学中的发展现状和应用，为能够在教学中更好的发挥“非常规”物理实验的教育教学功能提供一定的理论依据与指导。