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| 数学课堂应注重“过程”教学 | |
| 引用本文： | 谢煜.数学课堂应注重“过程”教学[J].上海中学数学,2011(11):11-12. |
| 作者姓名： | 谢煜 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第八中学,215600 |
| 摘 要： | 数学课堂教学是让学生从＂数学现实＂出发,在教师引导下自己动手、动脑做数学,用观察、猜想、实验等手段收集材料,获得体验,并作类比、分析、归纳,渐渐形成自己的数学知识.学生学习数学的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论的过程, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 “过程”教学 教师引导 学习数学 数学知识 学生 动手 动脑 |
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