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| 寻找真正的通法 | |
| 引用本文： | 唐永,徐秀.寻找真正的通法[J].数学通讯,2011(7):8-9. |
| 作者姓名： | 唐永 徐秀 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市第一中学,214431 |
| 摘 要： | “通法”是指解决某类问题的基本方法，具有一定的“通用性”．在教学中强调“通法”有利于学生掌握相关知识内容最本质的东西，有利于学生形成基础的知识结构和网络，也易于消除多数学生对数学的恐惧心理，能够增强学生学好数学的信心．然而在实际教学中诸多教师所讲解的方法并不一定是真正的“通法”，而仅仅是“特法”， |
| 关 键 词： | 知识结构 实际教学 形成基础 恐惧心理 学生 通用性 数学 教师 |
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