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| 用"超出预期"策略,引发学生情绪性兴趣 | |
| 作者姓名： | 曾志旺 |
| 作者单位： | 玉环楚门中学,浙江,玉环,317605 |
| 摘 要： | 新课程标准明确提出了“知识和技能”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”三维目标价值体系，要求从情感维度优化教学，形成情知互促、并茂的教学格局，以更好地完成教学任务和促进学生情感的发展．物理教学中，如何有效实施情感化教学，是当前教育教学研究领域极为重要的课题．运用“超出预期”策略，是增进学生情绪体验，激发学习兴趣的一条有效途径． |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生 情绪 优化教学 新课程标准 情感化 价值体系 三维目标 物理教学 |
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