|
|||||
|
|
| 认清习题本质 寻求正确答案 | |
| 引用本文： | 吴光耀.认清习题本质 寻求正确答案[J].中学生数学,2008(7):5-6. |
| 作者姓名： | 吴光耀 |
| 作者单位： | 浙江省衢州高级中学 324006 |
| 摘 要： | <正>在教学人教A版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-3第一章计数原理的时候,有些同学在解答教材中的两个习题时,对每个习题分别给出了不同的解法,但却产生了不同的答案.对此,笔者经过深入的思考,分析其中错误原因,同时给出正确解答,供同学们参考. |
| 关 键 词： | 普通高中课程 实验教科书 分类讨论 重复组合 可能情况 解题方法 组合数 思维层次 元素对 分析方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |