| 混合式教学模式下数学活动课作业设计——以“平面镶嵌”为例 |
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| 作者姓名： | 孙辉胡碧莲 |
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| 作者单位： | 1.福建省福州屏东中学350003; |
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| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《“336”混合式教学在初中数学教学中的策略研究》(项目编号:2020XB1782)；福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度专项课题《基于初中数学关键教学点的数学推理的课堂教学评价的实践研究》(项目编号:FZ2021ZX010)；福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题《基于“教学评一致性”的初中数学单元作业设计的实践研究》(项目编号:FJJKZX22-201). |
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| 摘 要： | 一直以来，作业都是课程改革的重要领域，作业设计的质量影响着教学效果，而活动课是初中数学教学实践中不可缺少的部分，是锻炼学生实践能力的平台，也是学生综合素质发展的核心突破口.所以，初中数学活动课的作业设计值得我们深入思考与研究.本文主要以“平面镶嵌”这节活动课为例，从课前、课堂、课后三个时间维度分析活动课的作业设计，阐明作业设计意图、作业具体实施以及对作业的评价等.
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| 关 键 词： | 作业设计 活动课 混合式教学模式 平面镶嵌 |
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