|
|||||
|
|
| 浅析一道高考题的解题对策 | |
| 引用本文： | 李郊.浅析一道高考题的解题对策[J].中学数学,2012(1):93. |
| 作者姓名： | 李郊 |
| 作者单位： | 河南省偃师市教育局 |
| 摘 要： | "注重学科的内在联系,整合知识网络交汇"是高考命题"能力立意"的宗旨,而线性规划最值问题是交融性极强的素材.由于它的这种特殊地位,该类型题在2011年高考中出现的频率相当高,占据着令人瞩目的地位,成为有效甄别考生思维品质的"试金石".下面,笔者就以2011年山东卷文科第7题为例,通过一题多解针对这种题型尝试粗浅的探讨,希望对 |
| 关 键 词： | 目标函数 思维品质 最大值 线性规划 特殊地位 知识网络 最值问题 能力立意 高考命题 内在联系 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |