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| 比较研究，相互独立事件教学的有效举措 | |
| 作者姓名： | 马林 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属中学,241001 |
| 摘 要： | 执教过相互独立事件这部分内容的教师,都有这样的感受:学生初学时接受并不困难,可一旦遇到具体问题,却时常出错.究其原因,是学生并非真正把握相互独立事件的内涵.如何解决这一问题呢?我认为:以互斥事件为参照物,实施比较研究,是突破这一难点的一个行之有效的办法. |
| 关 键 词： | 相互独立 教学 具体问题 互斥事件 引导学生 比较研究 独立事件 两两独立 概率独立性 |
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