化学职前教师手持技术TPACK调查研究

设计了《化学职前教师手持技术TPACK量表式问卷》,对223名化学职前教师进行问卷调查，采取探索性因子分析与验证性因子分析检验问卷的信度、效度以及七因子模型的合理性，同时通过结构方程模型构建并讨论化学职前教师手持技术TPACK的发展路径。研究结果表明：(1)问卷具有良好的信效度；(2)TPACK七因子模型具有一定的合理性；(3)化学职前教师手持技术TPACK的发展路径中除CK对PCK无直接影响外，均支持TPACK的变革观点。文末据此对手持技术TPACK基础研究与化学教师发展两方面提出相应的建议。