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| 试论数学多维教育 | |
| 引用本文： | 任勇.试论数学多维教育[J].中学数学,1991(5). |
| 作者姓名： | 任勇 |
| 作者单位： | 福建龙岩一中 |
| 摘 要： | 本文首先提出数学多维教育的概念,然后对数学多维教育的内容、特点和实施做些论述。一、数学多维教育的概念“维”是几何学及空间理论的基本概念,直线是一维的,平面是二维的,普通空间是三维的,三维和三维以上也称为多维。传统的数学教育,一般是以课堂教学为主,以传授知识为目的的教育,它是低维的(一维或二维)。它虽然对在课堂内传授知识起到一定的作用,但往往忽视对学生数学能力的培养和数学思维方法的渗透,忽视思想品德教育,忽视学生个性特长,忽视课内与课外的有机结合,容易形成单一的、封闭式的教 |
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