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| 一堂创新型思维课的教学设计 | |
| 引用本文： | 王金战.一堂创新型思维课的教学设计[J].数学通报,2002(6):11-13. |
| 作者姓名： | 王金战 |
| 作者单位： | 中国人民大学附中,100080 |
| 摘 要： | 江泽民总书记说过 ,创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭的动力 .瓦特从烧沸的水能把壶盖顶起这一现象开始联想 ,最后发明了蒸汽机 .牛顿从树上的苹果往地上掉落 ,而不是往天上跑这一现象开始联想 ,最后发现了万有引力定理 .由此可见 ,现实中一些看似平常的现象 ,可能就蕴藏着一个重大结论 ,关键是缺少发现 .从本质上讲 ,创新就是发现 .培养学生的创新能力 ,首先应从学会观察、分析平常的现象开始 .例如在学完多面体和旋转体一章后 ,我设计了这样一节复习课 .1 课题《从梯形到台体》2 教学目的2 1 通过梯形中的有关结论 ,类比联… |
| 关 键 词： | 立体几何 复习课 数学思维 创新能力 教学设计 |
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