大面积提高初中化学成绩的尝试

普通校有相当一部分学生未养成良好的学习习惯，基础差，自控力差。学生成绩的差异除个别智力较差外，多数是心理品质没有得到全面、和谐的发展。如何从初三学生的认识特征出发，有计划地培养能力，发展智力，我从以下几方面进行了一些尝试。1. 抓"预习测验" 引导学生想练结合对初中生来说，每门新课开始时，都想学好。利用学生这种心理，用"预习测验"的方式，激励差生的学习积极性。