以学定教“说问题” |
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引用本文: | 王平.以学定教“说问题”[J].上海中学数学,2013(7):1-3. |
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作者姓名: | 王平 |
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作者单位: | 201203 上海市第三期双名工程中学数学基地三组;华东师范大学第二附属中学 |
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摘 要: | “说问题”是上海市第三期名师基地数学三组,在陈双双、王海平老师的带领下,以近年来外省市开展的说课为基础发展出的一种新的教研形式.是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、教研员、专家,以语言为主要表述工具,配以相关的辅助手段,系统而概括地解说自己对具体“问题”(概念,例题、练习题或考试题)的理解,对学生思维活动的预估,阐述教学观点,表述具体执教某一“问题”的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后大家进行评说,以达到相互交流、共同提高的目的,从而深入到课堂微观层面的一种教研形式.
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关 键 词: | 以学定教 教育教学理论 教研形式 辅助手段 思维活动 教学观点 教学设想 组织教学 |
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